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这一期的画面来自一位10岁的男孩，绘画顺序是：人物，房子，树…… 小画者最近在玩“我的世界”游戏。

　　? 我的家终于找到了？ ?

“我的家终于找到了！”我首先被画中这句话所吸引。我们通常都会说“回家”，而小画者偏偏用的是“找”。什么情形下会去找一样东西呢？遗忘了、丢失了的，对自己很重要的，特别需要却不知道在哪里，于是就四处寻找。男孩找的不是别的，恰巧是“家”这个他赖以生存生长的地方。这不免让人有一种不太好的感受，男孩现在的家庭难道不是他的家吗？

在提供的信息中，有一个比较有意思的地方，小画者最近正在玩“我的世界”，为什么特别会提到这样一个信息呢？一定有它的意义，于是我去“我的世界”游戏的官方网站查找了一下，而之后进入我眼帘的一个画面是这样的：

“我的世界，欢迎回家！”于是我们知道，至少在这个男孩子的心中有两个“家”，一个是现实生活中的家，有爸爸妈妈和他一起生活，还有一个是游戏中的“家”，在这个“家”里没有爸爸妈妈。而我们看到在画面中孩子分明表现了一个游戏中的场景，因为人物形象就是游戏人物的样子，方方的脑袋和身体四肢，像一个机器娃娃，同时孩子在这个人物的旁边写上了一句话，表明这个人物正是他自己。对于孩子来说，画面中的人物表达成自己是非常常见的，很多幼小的孩子更会呈现出一种自恋的状态，把画面中的人物画成英雄或者美人，并宣称这个就是他们自己，孩子的这种“臭美”表达是需要我们去保护的，因为他们真的觉得自己很好，觉得自己可以做到，同时这种“觉得”给予他们动力和希望。而今天这位小画者所画的人物却没有各种英雄特质，只是一个呆呆的方方的机器人，但是他却非常肯定的宣称那是他自己，而且还怕别人不知道，要把它写在纸上。这似乎就有些奇怪了，为什么孩子会那么着迷于这样一个人物形象呢？为什么孩子会选择表达游戏中的“家”呢？

带着这样一个问题，我们先来聊聊孩子爱玩游戏甚至游戏成瘾这样一个具有普遍性的情况，我相信很多家长朋友对电脑游戏深恶痛绝，常常有家长说：“我们家那位只要一玩电脑游戏，就可以什么都不要了。”这句话里的“那位”其实不仅包括小朋友，还包括很多大朋友。

其实每个孩子都希望能够得到大人的关注，当大人们不能给到足够的关注时，孩子会发展出各种自己的方式以求得关注和成就感，这些所谓“自己的方式”有时是投身到学习中，用优异的成绩来博得父母的关注，有时是发展出各种具有攻击性的行为，比如打架和捣乱，而有时则是各种精神或身体上的症状。对某些事情成瘾或着迷就是其中一种非常典型的表现，而对游戏成瘾则更是典型中的典型。因为在游戏的人机互动中，我们可以非常轻易的体验到被关注和成功，每一个小目标的达成屏幕上都会给予鼓励性的提示或反馈（装备或礼物），这是一种很强的正强化作用（设计游戏的人一定要去好好学习一下斯金纳的行为主义心理学），而如果与此同时，我们在现实生活中总是屡屡挫败、得不到关注，那么游戏就成了我们非常合适的“避风港”和“造梦机”，所以当妈妈们发现孩子只玩游戏不干正事儿的时候，可以先想想自己是否提供给了孩子一个能够在现实中遮风挡雨的避风港呢？是否知道孩子究竟想要的是什么呢？

?我的家终于找到了！ ?

在小画者的这幅画里下着倾盆大雨，云朵压满了整个天空，房子有着破旧的房屋和阁楼上小小的窗户，门特别扁小上面还顶着窗子，本就沉重压抑，还门窗紧闭着。屋顶的粗壮的烟囱这唯一可以透气的地方，也被网的严严实实，上面还有个栓堵着，似乎这还不够堵住内心的情绪，顶上还画了层电圈。

画中的大树被种在一个非常狭小的范围里，树干根部特别细小，因为没有足够的空间和养分给予它生长的空间，但是这棵树却有着巨大的扇形树冠，犹如孔雀开屏一般吸引着我的目光。可以说孩子的内心是匮乏的，缺乏精神和情感上的滋养，但他也有自己的向往，希望能够自由自在的成为不一样的人，而这个愿望或许恰恰在“我的世界”中能够更容易实现一些。

“自由创造，从一个方块开始”这不仅仅是一句广告语，而是可以直击孩子内心深处渴望的天籁之音。在这个游戏里我们可以逐渐打造起一个完全属于自己的世界，想创造什么就创造什么，这感觉就好像自己是上帝一般（我不是给这游戏打广告）。但是问题来了，“我该创造一些什么呢？要不先看看其他人的作品！”

这些都是用一个个方块搭出来的？！Amazing！（再次声明不是在给游戏打广告，虽然我真的也想去玩一下……）而我们知道在一个匮乏的环境中，生长不出丰盛的生命，于是在有强烈对比的情况下，或许孩子不会选择迎难而上：“我要试着做出更漂亮的属于我自己的作品！”而是像画面中那棵开屏的小树那样说：“我好难看！”

可以说游戏的世界为我们造就了一个可以拥有成功的梦，那里有我们所向往的在现实生活中无法得到的东西，所以才能让我们如此着迷。“梦”是自己的，现实是爸爸妈妈的，别人的；“梦”是富有情感的，现实是缺乏理解的；“梦”是自由的，现实是束缚的。如果我们在现实中能够得到更多的自由，得到更多的关注和爱，找到更多实践的机会，去真切的体验，就会得到更多成功的体验，那么我们自然愿意更多的回到现实中，毕竟游戏对于大多数人来说只是一场付出和所得不成正比的“梦”。当我们能够真正明白这些时，我们才真正找到了自己的家，找到了“我”的世界！

爱孩子的核心出发点在于：爱孩子本来的样子，允许孩子发展成长成为他自己。

很多父母都非常重视教育孩子，希望孩子成绩优异、听话。但这样有时容易陷入“以爱的名义，安排、指挥、要求孩子按着自己的意愿发展”的误区。尤其现在父母每天面对众多繁杂的信息，面对经济、社会、老师多方面的压力，不自觉的就会产生很多焦虑。其实这都是我们大人自己的事情，需要我们能够停下来拥抱自己，为自己的心灵打扫，然后放慢脚步。这样就不会把这部分的压力，转加到孩子弱小的双肩。

如果父母放慢步伐，站到孩子一起，看看孩子的行为、喜好，找找它们背后的原因，陪孩子一起成长，就不会有那么多“要求”，更容易看到孩子真实的需要，真实的感受。

此专题往期解读的画面：

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　　作 者 介 绍

　　曹丽萍

◆ 经络养生培训讲师

◆ 南大心理咨询师

◆ 莲安宝山区心理咨询师

? 张涵诗［房树人投射技术］学员